Začít spolu je vzdělávací program, který

• připravuje děti na to, aby se aktivně zajímaly o učení, uměly se samy učit a učení je bavilo a nestresovalo
• zdůrazňuje individuální přístup k dítěti a rozvíjí partnerství školy a rodiny
• upřednostňuje pedagogický přístup orientovaný na dítě
• respektuje osobnost žáků, vede je ke kritickému myšlení a odpovědnému jednání
• využívá principu učení se jeden od druhého

Některé zásady tohoto programu:

• Na rozhodování o obsahu vzdělávání se podílejí odborníci, učitelé, rodiče i žáci.
• Výuka je integrována do smysluplných celků, které umožňují porozumět vzájemným souvislostem.
• Pravidla pro práci a chování vytvářejí učitelé společně s dětmi. Každý nese osobní zodpovědnost za své jednání.
• Dítě je chápáno, jako samostatně myslící osobnost.
• Znalosti si děti budují samy. Učitel je pouze vede a vytváří jim podmínky a prostředí, v němž mohou pracovat samostatně, nezávisle na jeho osobě.
• Děti pracují individuálně, ve dvojicích, v různě velkých skupinách, mají možnost si radit, pomáhat si a spolupracovat.
• Rodiče jsou považováni za prvotní učitele a za partnery vyučujícího. Očekává se od nich přímá účast ve vzdělávání dítěte.
• Rodiče jsou kdykoliv vítáni ve třídě, mohou se i sami zapojit do vyučování.
• Hodnocení zachycuje  individuální pokrok každého dítěte.
• Na hodnocení se podílejí i děti a jejich rodiče.
• Prostředí třídy je uspořádáno do tzv. center aktivit, která jsou vybavena dostatkem materiálu ke společné práci dětí.
• Zkušenosti a zážitky dětí jsou důležitým zdrojem učení.
• Důležitou organizační formou výuky je "kruh", v němž mají děti příležitost učit se naslouchání, vyjadřování vlastního názoru, pocitů, nesouhlasu, komunikace.
• Děti si samy tvoří tzv. třídní úmluvu, s kterou denně pracují a která je vede k sebekázni.